Gestion des déchets radioactifs : Dans quelles conditions stocker nos déchets radioactifs ?
Le Format
Une médiation scientifique pour comprendre les controverses complexes
Dans ce format, nous travaillons en partenariat avec une institution scientifique comme le CNRS ou l’INRIA par exemple. La création des supports pédagogiques est associée à des chercheurs experts du domaine traitée.
Une conférence introductive animée par un(e) spécialiste permet aux participant(e)s de découvrir les connaissances scientifiques, les données clés et les enjeux du sujet abordé.
À l’issue de cette introduction, un gouvernement fictif présente une proposition de loi à une Assemblée nationale fictive.
Répartis aléatoirement en quatre groupes parlementaires, les participant(e)s incarnent des député(e)s et défendent les positions politiques qui leur sont attribuées, sans les avoir choisies. Cette immersion les invite à confronter différentes approches scientifiques, économiques, environnementales et sociétales, à argumenter, à négocier et à rechercher des compromis autour d’une controverse scientifique.
L’atelier se déroule en cinq étapes :
- Conférence introductive animée par un(e) spécialiste ;
- Analyse de la proposition de loi ;
- Négociation entre les groupes ;
- Présentation des amendements et vote final.
- Conclusion et prise de hauteur pour un retour d’expérience situé et adapté
Développer les compétences psychosociales grâce à la médiation scientifique
La médiation scientifique permet d’explorer des sujets complexes à partir de connaissances scientifiques et de données factuelles.
Nous faisons le lien entre citoyens et science pour clarifier le rôle de la science dans le cadre du débat démocratique. Cette méthodologie ludique permet aux citoyens d’apprécier le rôle de la science et de comprendre le fonctionnement de la recherche plus en détail. La réalité scientifique ne ferme pas le débat, elle l’encadre.
La Thématique
Pourquoi la gestion des déchets radioactifs fait-elle débat ?
La gestion des déchets radioactifs soulève des questions scientifiques, techniques, environnementales et démocratiques. Les déchets les plus radioactifs restent dangereux sur de très longues durées, ce qui oblige à interroger les choix de stockage, la réversibilité des solutions, la surveillance des sites et la responsabilité envers les générations futures.
Comparer les solutions de stockage et de suivi citoyen
À travers cette médiation scientifique, les participant(e)s analysent une proposition de loi portant sur l’abandon du projet Cigéo, l’entreposage en subsurface, la recherche sur la transmutation et la création d’un comité de suivi citoyen. Ils confrontent les arguments scientifiques, industriels, environnementaux et démocratiques avant de construire leur propre réflexion sur la gestion des déchets nucléaires.
Cet atelier a été financé par l’Agence Nationale pour la gestion des déchets radioactifs ANDRA avec l’animation de plusieurs ateliers pour le grand public et le public scolaire.
Nous avons également formé des médiateurs scientifiques de l’ANDRA pour animer ces ateliers en autonomie.
Notions Clés
-Déchets radioactifs
-Cigéo
-Stockage géologique
-Transmutation
-Suivi citoyen
Informations pratiques
Durée : 2 à 3 heures
Nombre de participants conseillés : 20 à 40
Nombre d’intervenants : de 2 à 4 en fonction de la taille des groupes
Zone d’intervention : France métropolitaine
Possibilité d’adapter ce format en fonction de vos besoins
Budget : Sur devis
Pour aller plus loin
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Aymane
Chargée de mission Développement Durable
J’ai participé à deux sessions et j’ai adoré. J’avais de l’appréhension par rapport au format (à distance avec des inconnus) mais j’ai été très vite rassuré, le cadre est vraiment propice à l’échange convivial. On sent vraiment que la structure permet de se mettre à la place des représentants, mais aussi des personnes défendant des opinions aux nôtres. Ça démystifie le débat et l’engagement politiques. Ils semblent plus accessibles.
Marie
Chargée de mission associative
C’est la première fois que je participais à ce type d’initiative, et même si je n’étais pas (du tout) calé sur le sujet, le débat était construit de façon à ce que je me sente complètement inclus. Je suis absolument positive sur le fait que toi et tes équipes savez organiser ce type d’événement. Voire même plus, vous le faites avec brio ! Si les enfants peuvent vivre ne serait-ce qu’une part de ce qu’on a fait hier, je sais qu’ils en sortiront grandi !
Ornella
Étudiante
Je voudrais tout d’abord vous remercier tous pour cet événement à la fois ludique et instructif ! J’ai vraiment passé un bon moment. ‘ai trouvé que c’était bien organisé, dans l’alternance des étapes et dans la modération des participations de chacun!
Vraiment une superbe expérience, ravie d’avoir découvert Déb’Acteur.
Oihana
Enseignante SES
Déb’Acteur, je me suis prise au jeu immédiatement. Depuis que j’ai participée à une session, je ne regarde plus l’actualité de la même manière. Le fait d’adopter un autre point de vue est d’abord frustrant mais, au final, sert la réflexion. Je recommande !
Edouard
Consultant
En tant qu’apolitique, je constate souvent que le fait de parler politique entre amis a tendance à créer des tensions et à plomber l’ambiance. Avec Déb’Acteur, c’est complètement l’inverse. Le fait de jouer un rôle (même celui contre lequel on s’oppose habituellement) nous permet de mieux réfléchir sur l’actualité. De plus, si l’on se prend au jeu, c’est un bel exercice d’écoute active et de prise de parole.
